Empresa abre loja de produtos gratuitos em Barcelona

de PavaBlog de Pavarini

Foi inaugurada nesta sexta-feira (16), em Barcelona, na Espanha, a loja de produtos gratuitos "Esloúltimo" ("É o último", em português, no sentido de última tendência, lançamento). Segundo a empresa "Guía de Tendencias", responsável pelo empreendimento, trata-se do primeiro estabelecimento do tipo na Europa.

Os produtos expostos não têm preço. Para adquiri-los, o consumidor deve se cadastrar e pagar uma taxa semestral de 5 euros (cerca de R$ 12). A cada duas semanas, o cliente pode ia à loja e levar cinco produtos quaisquer. Ou seja, em seis meses, pode levar aproximadamente 60 itens. Os produtos não podem ser repetidos. A ideia é que o consumidor experimente lançamentos de diferentes empresas – comésticos, bebidas, comidas, produtos de higiene e limpeza etc.

INAUGURAÇÃO
Loja abriu com 78 tipos de mercadorias, em Barcelona

Na inauguração havia 78 tipos de mercadorias na loja. A "Esloúltimo" pretende se expandir inicialmente por toda a Europa. Em junho de 2010, a empresa vai abrir um novo ponto no centro de Madri. Posteriormente, a meta é a inauguração em Paris, Londres, Berlim, Roma e Amsterdam. O faturamento previsto para o ano que vem é de 3,5 milhões de euros (cerca de R$ 10,5 milhões). Há planos também para abertura de lojas em Nova York, Los Angeles e até no Rio de Janeiro.

Além de servir como ponto de distribuição de produtos novos, a ideia dos responsáveis pelo "Esloúltimo" é que o estabelecimento seja alugado para eventos, como lançamentos de novas marcas e mercadorias.

fonte: Época

La evaluación de la comprensión oral en el aula de ELE

de marcoELE

CARMEN PASTOR VILLALBA

INSTITUTO CERVANTES DE BERLÍN

RESUMEN

Mi objetivo es recoger, a partir de una revisión de bibliografía sobre la evaluación de la comprensión oral, un marco teórico y práctico desde el que desarrollar o revisar tareas para evaluar la comprensión oral en una prueba de aprovechamiento. Es decir, una prueba que nos indique cuánto ha aprendido un alumno al final de un curso de español. Una prueba cuyo objetivo sea “calificar y obtener información acerca del proceso de enseñanza-aprendizaje”. (Bordón, 2000: 84)

Nos centraremos en las tareas de comprensión que Gary Buck (2001: 167) llama comprensión oral sin colaboración (non-collaborative listening), es decir, la audición en situaciones en que el oyente no ayuda en la construcción del discurso, y no trataré aquí la comprensión oral llamada con colaboración o interactiva que suele ser evaluada junto con la expresión oral.

El propósito principal de ese marco de actuación, que recojo en 33 puntos, es que me sirva de guía hacia el desarrollo de una prueba con un nivel aceptable de validez, fiabilidad y viabilidad.

Los hombres y el afecto

Es muy difícil a los hombres demostrar sus sentimientos; casi siempre nos quedamos taciturnos o muy comedidos en relación a demostraciones de afecto.

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Dia do professor

Dia do Professor

Por que se comemora o dia do professor?
Será que é um dia especial?
Há tantas profissões importantes. Mas o dia do professor é sempre lembrado!
Por que?
Porque a atuação do professor é uma das poucas que transcendem. Sua atividade vai além da sua tarefa profissional de ensinar uma matéria.
Não é de caso pensado que os professores fazem isso. Essa transcendência nasce naturalmente do “fazer” do docente. É natural da relação que se forma entre o mestre e seus aprendizes.
Porque o professor é o profissional que forma.
Ele está logo abaixo da família.
Ele apóia. Ensina. Educa. Inspira.
Pensem em uma profissão cujo objetivo é o crescimento e o desenvolvimento do outro.
Pensem em uma profissão em que o profissional se esmera para ser o melhor só para poder transmitir tudo o que aprendeu ao outro.
Pensem em uma profissão que abre os caminhos.
Pensem em uma profissão que mostra o futuro e que por isso é capaz de fazer o futuro.
Pensem em uma profissão que faz sonhos se tornarem realidade.
Essa é a profissão do professor!
O professor é o artista que transforma a pedra preciosa em diamante lapidado. O professor é o que planta a semente que dará frutos. O professor é um abnegado, no sentido que poucas vezes ele consegue acompanhar suas sementes até que elas dêem frutos.
Ele não vê mas ele sabe!
É uma profissão para pessoas especiais.
É só olhar de longe um bom professor trabalhando para perceber os olhares que pesam sobre ele. Olhares de admiração, de curiosidade, de agradecimento.
O bom professor não é perfeito, mas ele quer ser!
Não sabe tudo mas quer saber!.
Não é capaz de fazer tudo, mas quer fazer!
Não consegue fazer com que todos seus alunos sejam homens e mulheres de bem, mas trabalha para que isso aconteça o maior número de vezes possível.
A fé nessa utopia faz da docência uma profissão tão especial.
Por tudo isso que seu dia é tão especial!
Parabéns a vocês que são professores!"

autor: Luís Fernando Silva (coordenador pedagógico CNA Vila Prudente)


Teacher Rosana, em seu blog

Alonso: un cuello, una nuez y...

de Gizmodo Brasil

¿Te crees capaz de conducir un coche de F1? Antes que salgas a intentarlo, te recomendamos que hagas el "test de la nuez" como lo hizo Fernando Alonso.

Desde el descubrimiento de la "downforce" (fuerza aerodinámica que mantiene el coche "pegado" al suelo, como una ala de avión al revés) a través de neumáticos especiales y alerones desarrolados en tunel de viento, los pilotos han enfrentado un singelo problema: mantener sus cabezas encoladas a sus cuerpos. La Fuerza-G de tres veces ya es algo difícil de soportar cuando nos la sentimos.

La Fuerza-G en un coche de F-1 llega hasta 8x la gravedad terrestre en algunos circuitos y esto no es un problema pequeño.

Entonces, ¿cuál es la solución? Desarrollar músculos invejables en el cuello.

Cuando no los están utilizando para mantener su cabeza erguida en dentro de su nueva Ferrari, Alonso puede utilizar sus músculos para quebrar una nuez casi sin esfuerzo, demuestra este video.