El Maestro de Español

Empresa abre loja de produtos gratuitos em Barcelona

2009-10-22T01:18:00.001-02:00

de PavaBlog de Pavarini

Foi inaugurada nesta sexta-feira (16), em Barcelona, na Espanha, a loja de produtos gratuitos "Esloúltimo" ("É o último", em português, no sentido de última tendência, lançamento). Segundo a empresa "Guía de Tendencias", responsável pelo empreendimento, trata-se do primeiro estabelecimento do tipo na Europa.

Os produtos expostos não têm preço. Para adquiri-los, o consumidor deve se cadastrar e pagar uma taxa semestral de 5 euros (cerca de R$ 12). A cada duas semanas, o cliente pode ia à loja e levar cinco produtos quaisquer. Ou seja, em seis meses, pode levar aproximadamente 60 itens. Os produtos não podem ser repetidos. A ideia é que o consumidor experimente lançamentos de diferentes empresas – comésticos, bebidas, comidas, produtos de higiene e limpeza etc.

INAUGURAÇÃO
Loja abriu com 78 tipos de mercadorias, em Barcelona

Na inauguração havia 78 tipos de mercadorias na loja. A "Esloúltimo" pretende se expandir inicialmente por toda a Europa. Em junho de 2010, a empresa vai abrir um novo ponto no centro de Madri. Posteriormente, a meta é a inauguração em Paris, Londres, Berlim, Roma e Amsterdam. O faturamento previsto para o ano que vem é de 3,5 milhões de euros (cerca de R$ 10,5 milhões). Há planos também para abertura de lojas em Nova York, Los Angeles e até no Rio de Janeiro.

Além de servir como ponto de distribuição de produtos novos, a ideia dos responsáveis pelo "Esloúltimo" é que o estabelecimento seja alugado para eventos, como lançamentos de novas marcas e mercadorias.

fonte: Época

La evaluación de la comprensión oral en el aula de ELE

2009-10-18T05:03:00.003-02:00

de marcoELE

CARMEN PASTOR VILLALBA

INSTITUTO CERVANTES DE BERLÍN

RESUMEN

Mi objetivo es recoger, a partir de una revisión de bibliografía sobre la evaluación de la comprensión oral, un marco teórico y práctico desde el que desarrollar o revisar tareas para evaluar la comprensión oral en una prueba de aprovechamiento. Es decir, una prueba que nos indique cuánto ha aprendido un alumno al final de un curso de español. Una prueba cuyo objetivo sea “calificar y obtener información acerca del proceso de enseñanza-aprendizaje”. (Bordón, 2000: 84)

Nos centraremos en las tareas de comprensión que Gary Buck (2001: 167) llama comprensión oral sin colaboración (non-collaborative listening), es decir, la audición en situaciones en que el oyente no ayuda en la construcción del discurso, y no trataré aquí la comprensión oral llamada con colaboración o interactiva que suele ser evaluada junto con la expresión oral.

El propósito principal de ese marco de actuación, que recojo en 33 puntos, es que me sirva de guía hacia el desarrollo de una prueba con un nivel aceptable de validez, fiabilidad y viabilidad.

Los hombres y el afecto

2009-10-18T04:46:00.001-02:00

Es muy difícil a los hombres demostrar sus sentimientos; casi siempre nos quedamos taciturnos o muy comedidos en relación a demostraciones de afecto.

¿Qué estás haciendo?

2009-10-18T04:39:00.002-02:00

¿Qué estás haciendo? Comparte tu vida a través de Twitter.com:

Sígueme ahora en @rosimariojr

Dia do professor

2009-10-18T04:32:00.002-02:00

Dia do Professor

Por que se comemora o dia do professor?
Será que é um dia especial?
Há tantas profissões importantes. Mas o dia do professor é sempre lembrado!
Por que?
Porque a atuação do professor é uma das poucas que transcendem. Sua atividade vai além da sua tarefa profissional de ensinar uma matéria.
Não é de caso pensado que os professores fazem isso. Essa transcendência nasce naturalmente do “fazer” do docente. É natural da relação que se forma entre o mestre e seus aprendizes.
Porque o professor é o profissional que forma.
Ele está logo abaixo da família.
Ele apóia. Ensina. Educa. Inspira.
Pensem em uma profissão cujo objetivo é o crescimento e o desenvolvimento do outro.
Pensem em uma profissão em que o profissional se esmera para ser o melhor só para poder transmitir tudo o que aprendeu ao outro.
Pensem em uma profissão que abre os caminhos.
Pensem em uma profissão que mostra o futuro e que por isso é capaz de fazer o futuro.
Pensem em uma profissão que faz sonhos se tornarem realidade.
Essa é a profissão do professor!
O professor é o artista que transforma a pedra preciosa em diamante lapidado. O professor é o que planta a semente que dará frutos. O professor é um abnegado, no sentido que poucas vezes ele consegue acompanhar suas sementes até que elas dêem frutos.
Ele não vê mas ele sabe!
É uma profissão para pessoas especiais.
É só olhar de longe um bom professor trabalhando para perceber os olhares que pesam sobre ele. Olhares de admiração, de curiosidade, de agradecimento.
O bom professor não é perfeito, mas ele quer ser!
Não sabe tudo mas quer saber!.
Não é capaz de fazer tudo, mas quer fazer!
Não consegue fazer com que todos seus alunos sejam homens e mulheres de bem, mas trabalha para que isso aconteça o maior número de vezes possível.
A fé nessa utopia faz da docência uma profissão tão especial.
Por tudo isso que seu dia é tão especial!
Parabéns a vocês que são professores!"

autor: Luís Fernando Silva (coordenador pedagógico CNA Vila Prudente)

Teacher Rosana, em seu blog

Alonso: un cuello, una nuez y...

2009-10-08T21:01:00.003-03:00

de Gizmodo Brasil

¿Te crees capaz de conducir un coche de F1? Antes que salgas a intentarlo, te recomendamos que hagas el "test de la nuez" como lo hizo Fernando Alonso.

Desde el descubrimiento de la "downforce" (fuerza aerodinámica que mantiene el coche "pegado" al suelo, como una ala de avión al revés) a través de neumáticos especiales y alerones desarrolados en tunel de viento, los pilotos han enfrentado un singelo problema: mantener sus cabezas encoladas a sus cuerpos. La Fuerza-G de tres veces ya es algo difícil de soportar cuando nos la sentimos.

La Fuerza-G en un coche de F-1 llega hasta 8x la gravedad terrestre en algunos circuitos y esto no es un problema pequeño.

Entonces, ¿cuál es la solución? Desarrollar músculos invejables en el cuello.

Cuando no los están utilizando para mantener su cabeza erguida en dentro de su nueva Ferrari, Alonso puede utilizar sus músculos para quebrar una nuez casi sin esfuerzo, demuestra este video.

Uma dura lupa sobre os anos 90

2009-09-09T00:31:00.000-03:00

Uma das primeiras novelas que li ao chegar na Argentina foi “Las Viudas de los Jueves”, de Cláudia Piñeiro. É daquelas obras que a gente não larga até terminar.

Prêmio Clarín de Novela em 2005, já vendeu mais de 150 mil exemplares e foi publicado no Brasil sob o título “As Viúvas das Quintas-feiras”.

A história chega esta semana às telas dos cinemas daqui e deve ser um grande sucesso. Além de um elenco de primeira, tem a direção de Marcelo Piñeyro, o mesmo de Plata Quemada e Kamchatka.

O livro narra a trajetória de quatro casais de classe média alta que têm suas vidas alteradas quando três cadáveres aparecem boiando na piscina do condomínio, nos arredores de Buenos Aires.

O pano de fundo é a crise econômica de 2001-2002, que culminou com a renúncia do presidente Fernando de la Rúa.

O que me chamou a atenção no livro foi a riqueza de detalhes da vida dos argentinos que vivem nos chamados countries, bairros residenciais fechados, à semelhança dos condomínios brasileiros, mas muito mais elitizados. Bolhas de irrealidade, de onde praticamente não se sai para nada.

Nos countries há escolas, academias, clubes de golfe e pólo, lojas, centros comerciais e até universidades.
Estima-se que 600 mil pessoas vivam hoje em empreendimentos deste tipo, que ocupam duas vezes mais que a superfície da cidade de Buenos Aires e possuem um custo médio de US$ 1000 o metro quadrado.

Dois dos principais jornais da Argentina, Clarín e La Nación, possuem suplementos específicos para countries. Esses lugares são normalmente cercados por vilas de miséria, que abastecem as ilhas de fantasia com mão de obra barata – dados oficiais divulgados este mês, nos mesmos jornais, mostram que um em quatro trabalhadores dos countries não está regularizado.

Os primeiros countries surgiram na década de 70, mas o boom foi na segunda metade dos anos 90 – auge do desastroso, ilusório e privatizante governo de Carlos Menem.

Os ricos queriam qualidade de vida – segurança, morar no meio do verde e passar férias em Miami.

Maristella Svampa, uma das primeiras sociólogas que estudou o tema, explica que os “countristas” defendem as vantagens de viver em contato com gente de estilo de vida similar. “Gente como uno”, como se diz aqui.

Aos poucos, no entanto, começam a aparecer também os problemas resultantes dessa segregação social e o cinema tem sido um veículo importante para mostrar que há algo errado no mundo das piscinas climatizadas.

Entre a nova safra de filmes está “Una semana solos”, de Celina Murga, que explora a diferença de classes a partir da relação entre crianças e adolescentes, que ficam uma semana sozinhas em uma casa em um country, e agora “Las viudas de los jueves”.

Enquanto essas produções não chegam ao Brasil, Brasília pode aproveitar e curtir a mostra “Do Novo ao Novo Cinema Argentino - Birra, Crise e Poesia”, que estréia hoje (8) no Centro Cultural Banco do Brasil.

São 27 filmes de dois diferentes períodos: de 1954 a 1964, do chamado Nuevo Cine (Novo Cine) e do que teria sido a "retomada", de 1997 aos dias de hoje. Destaque para “Pizza, Birra e Faso”, considerado o precursor da retomada cinematográfica na Argentina.

Gisele Teixeira é jornalista. Trabalhou em Porto Alegre, Recife e Brasília. Recentemente, mudou-se de mala, cuia e coração para Buenos Aires, de onde mantém o blog Aquí me quedo (giseleteixeira.wordpress.com), com impressões e descobrimentos sobre a capital portenha.

Supuesta Boda con Niñas

2009-09-08T02:55:00.004-03:00

Surgió un video en Internet denunciando a una supuesta ceremonia colectiva de casamiento entre muchachos y chicas, a lo que Hamas, el organizador de la fiesta de bodas negó aclarando que las niñas son familiares de los novios; os confieso que no creo que son novias (aunque están vestidas como tal), pero si lo que Hamas dice es verdad, ¿dónde están las novias, supuestamente mayores?

Y tú, ¿qué opinas?

Fuente: RBO

Clase con Música - El regalo más grande

2009-08-31T11:15:00.001-03:00

Tiziano Ferro posee una gran cantidad de seguidores y seguidoras alrededor del mundo y es por ello que uno de sus temas llamado “El regalo más grande” en el cual canta junto a Dulce María & Anahi no es raro que se haya convertido en un instantáneo gran éxito.

Popout

En esta oportunidad en nuestro blog queremos compartir video y letra el regalo mas grande | Tiziano Ferro Ft. Dulce Maria & Anahi con todos ustedes para que puedan no solo ver y escuchar el bello tema sino que también puedan seguirlo con la letra y profundizar en su poesía.

Quiero hacerte un regalo
Algo dulce
Algo raro..
No un regalo común
De los que perdiste o nunca abriste
Que olvidaste en un tren o no aceptaste…
De los que abres y lloras
Que estas feliz y no finges
Y en este día de septiembre
Te dedicaré
Mi regalo más grande
Quiero donar tu sonrisa a la luna así que
De noche, que la mire, pueda pensar en ti
Porque tu amor para mi es importante
Y no me importa lo que diga la gente
Porque
Aun con celos se que me protegías y se
Que aun cansada tu sonrisa no se marcharía
Mañana saldré de viaje y me llevare tu presencia
Para que
Sea nunca ida y siempre vuelta
Mi regalo más grande
Mi regalo más grande…
Quisiera me regalaras
Un sueño escondido
O nunca entregado…
De esos que no se abrir
Delante de mucha gente
Porque es el regalo más grande, es
Sólo nuestro para siempre
Quiero donar tu sonrisa a la luna así que
De noche, que la mire, pueda pensar en ti
Porque tu amor para mi es importante
Y no me importa lo que diga la gente
Porque
Aun con celos se que me protegías y se
Que aun cansada tu sonrisa no se marcharía
Mañana saldré de viaje y me llevare tu presencia
Para que
Sea nunca ida y siempre…
y si llegara ahora el fin que sea en un abismo
no para odiarme sino para intentar volar y..
y si te niega todo esta extrema agonía
si aun la vida te negara, respira la mía
y estaba atento a no amar antes de encontrarte
y descuidaba mi existencia y no me importaba
no quiero lastimarme mas amor, amor, amor…
Quiero donar tu sonrisa a la luna así que
De noche, que la mire, pueda pensar en ti
Porque tu amor para mi es importante
Y no me importa lo que diga la gente
Y tu…
amor negado, amor robado y nunca devuelto
mi amor tan grande como el tiempo, en ti me pierdo
amor que me habla con tus ojos aquí enfrente
y eres tú
Eres tú
Eres tú…
El regalo más grande

Fuente: Espacio Música

Algo sobre alguien en algún lugar...

2009-08-31T02:47:00.003-03:00

A ver como al final todo queda muy claro...

Fonte: Principiantes

¿Conoces pocas palabras en español? Esa telenovela es para ti

2009-08-31T02:12:00.003-03:00

Una telenovela que no sé el origen, lo que sé es que es muy cómica y se puede entender con un vocabulario muy restringido...

Éste es un homenaje a una persona muy especial... Adriana.

¿Femenino o masculino? ¿Vamos a estudiar?

2009-08-31T02:03:00.003-03:00

Bueno, existen varios sustantivos que en español tienen género distinto al portugués.

Así tenemos:

los masculinos:

el color (a cor), el puente (a ponte), el árbol (a árvore), el equipo (a equipe), el origen (a origem), el orden ( a ordem), el dolor ( a dor), el arte ( a arte), el lente ( a lente), el cútis (a cútis), el garage (a garagem)

los Femeninos:

la leche (o leite), la nariz (o nariz), la sal (o sal), la sangre (o sangue), la miel (o mel), la señal (o sinal),la risa (o riso), la enseñanza (o ensino), la crema (o creme), la tiza (o giz)

Los libros llaman eso de "los heterogenéricos", pero no te preocupes en memorizarlos, lee bastante y percibirás que eso será incorporado sin grandes problemas.

Fuente: Blog da Adriana

Hablando y Gramaticando - El verbo ser

2009-08-30T03:39:00.009-03:00

La morfología del verbo ser. Este es un verbo fundamental del español

Escucha y estudia la pronunciación y la morfología del verbo SER en el sitio http://www.ver-taal.com/gr_presente_ser.htm

yo soy
tú eres
él /ella / usted es
nosotros / nosotras somos
vosotros / vosotras sois
ellos / ellas / ustedes son

Clase con Música - Perdónala (Bolérolo)

2009-08-30T03:05:00.002-03:00

Perdónala, Les Luthiers

SOLISTA
No querría con Ester seguir viviendo
lo que hizo ya no puede perdonarse;
que se vaya, no me agrada estar sufriendo
ciertas cosas no deben olvidarse.

CORO
Perdónala, perdónala.
Es dulce, te fue fiel, es una dama
Perdónala, perdónala
Seguro que aún ella te ama.

SOLISTA
No querría con Ester seguir viviendo
lo que pude perdonar lo he perdonado;
esa tarde cuando ya se estaba yendo
confesó que ella nunca me había amado.

CORO
Perdónala, no obstante.
Regresa a aquellos besos como miel,
Ester te fue leal, te fue constante,
y toda la vida te fue fiel.

SOLISTA
No querría con Ester seguir viviendo,
nuestra vida fue amarga como hiel.
Esa tarde cuando ya se estaba yendo
confesó que ella nunca me fue fiel.

(Y… ¡dale!)

CORO
Compréndela, ten calma,
fueron sólo veinte hombres hasta ayer.
Y piensa que en fondo de su alma
esa muchacha es una dulce mujer.

SOLISTA
No querría con Ester seguir viviendo,
ya no puedo perdonar a esa muchacha.
Esa tarde cuando ya se estaba yendo
me persiguió por la casa con un hacha.

CORO
Tolérala, es solo una muchacha,
conviene que unos días no se vean.
Las mejores parejas se pelean,
y casi todas se persiguen con un hacha.

SOLISTA
No querría con Ester seguir viviendo.
Mis amigos nunca fueron de su agrado;
esa tarde cuando ya se estaba yendo
opinó que eran todos unos vagos.

CORO
Olvídala, debes olvidarla
De esa bruja por fin te liberaste;
pero cuéntanos antes de olvidarla
qué fue lo peor, lo que no le perdonaste.

SOLISTA
Lo último que hizo fue tremendo;
eso sí que no puede perdonarse.
Esa tarde cuando ya se estaba yendo…
decidió quedarse.

Hablando y Gramaticando - Pronombres Complementos

2009-08-30T01:30:00.005-03:00

Estos pronombres también son conocidos como "Pronombres Átonos";

Mira algunos textos publicitarios:

"¿Problemas con tu ordenador? Te los solucionamos todos". (El mundo - 08/10/2003)

"Express Roll-on de Veet.

Está listo para usar, no necesitas calentarla, ni preparar la piel, aunque después es bueno que uses una crema hidratante para que la epidermis se recupere tras la depilación. Lleválo en tu neceser de viaje. (Doo - Doble Cero - núm. 29, mayo/2003 Madrid, El Corte Inglés, S.A., p. 22)"

Existen los Pronombres Sujeto, que como se explicita en su nomenclatura, sustituyen al sujeto de una oración:

Pedro compró el coche.
(Sujeto)
Él compró el coche.
(Pronombre sujeto)

Si los Pronombres Sujeto sustituyen el sujeto de una frase, por su vez los Pronombres Complemento sustituyen los Complementos Directo y/o Indirecto de una oración:

Muestro la foto a mi hermana.

La muestro a mi hermana.

Se la muestro.

Complemento directo	Complemento indirecto
Me	Me
Te	Te
Le/La (Le)	Le (Se)
Nos	Nos
Os	Os
Las/Las (Les)	Les

Compré el coche para mí. / Me compré el coche. / Me lo compré.
Doy un consejo a tí / Te doy un consejo / Te lo doy.
Cuento um problema a usted. / Le cuento un problema. / Se lo cuento.
Vendieron la casa a nosotros / Nos vendieron la casa. / Nos la vendemos.
Presto el CD a vosostros. / Os presto el CD. / Os lo presto
Regaló un disco a ustedes / Les regaló un disco. / Se lo regaló.

Complemento Directo => Pronombre Complemento Directo
Complemento Indirecto => Pronombre Complemento Indirecto

¡Ojo!

Con los verbos en infinitivos, gerundio e imperativo afirmativo, los ponemos al final del verbo:

Quiero comprármelo.
Cómpramelo.
Acabó comprándoselo.

Con los verbos conjugados, se colocan adelante:

Me lo contó. / Te la contará.

Como lo diría el Profesor Pascoale: "Bueno, es eso."

¿Qué es el punto G?

2009-08-29T12:05:00.005-03:00

Carlos Sobera, el presentador, no lo sabe, pero está siendo víctima de una inocentada por parte del equipo del programa "Quien Quiere Ser Millonario"

"¿De qué se rien? ¡Ya les vale!"

Second Semester of Spanish Love Song - Con Erik Estrada

2009-08-25T17:04:00.003-03:00

Spanish Mike toma otro semestre de español con la esperanza de conquistar a una chica con éxito. Ahora, recibe una pequeña ayuda de un amigo, Erik Estrada.

Los Blogs en la clase ELE

2009-08-25T00:45:00.000-03:00

Los blogs en clase ELE

View more presentations from Francisco Herrera.

Ojalá que llueva café - Juan Luis Guerra

2009-05-29T14:53:00.000-03:00

Ojalá que llueva café en el campo
que caiga un aguacero de yuca y té
del cielo una jarina de queso blanco
y al sur una montaña de berro y miel
oh, oh, oh-oh-oh, ojalá que llueva café

Ojalá que llueva café en el campo
peinar un alto cerro (d)e trigo y mapuey
bajar por la colina de arroz graneado
y continuar el arado con tu querer
oh, oh, oh-oh-oh...

Ojalá el otoño en vez de hojas secas
vista mi cosecha e pitisalé
sembrar una llanura de batata y fresas
ojalá que llueva café

Pa(ra) que en el conuco no se sufra tanto, ay ombe
ojalá que llueva café en el campo
pa que en Villa Vásquez oigan este canto
ojalá que llueva café en el campo
ojalá que llueva, ojalá que llueva, ay ombe
ojalá que llueva café en el campo
ojalá que llueva café

Oh....

Ojalá que llueva café en el campo
sembrar un alto cerro e trigo y mapuey
bajar por la colina de arroz graneado
y continuar el arado con tu querer
oh, oh, oh-oh-oh...

Ojalá el otoño en vez de hojas secas
vista mi cosecha e pitisalé
sembrar una llanura de batata y fresas
ojalá que llueva café

Pa que en el conuco no se sufra tanto, oye
ojalá que llueva café en el campo
pa que en Los Montones oigan este canto
ojalá que llueva café en el campo
ojalá que llueva, ojalá que llueva, ay ombe
ojalá que llueva café en el campo
ojalá que llueva café

Pa que to(dos) los niños canten en el campo
ojalá que llueva café en el campo
pa que en La Romana oigan este canto
ojalá que llueva café en el campo
ay, ojalá que llueva, ojalá que llueva, ay ombe
ojalá que llueva café en el campo
ojalá que llueva café...

¡Cristóbal Colón era soltero!

2009-05-21T16:57:00.003-03:00

Cristóbal Colón pudo descubrir América sólo porque ¡¡ERA SOLTERO!! Si Cristóbal Colón hubiese tenido una esposa y/o pareja , habría tenido que oír:

-¿Y por qué tenés que ir vos?

- ¿Y por qué no mandan a otro?

- ¡Todo lo ves redondo! ¿Estás loco o sos un idiota?

- ¡No conocés ni a mi familia y vas a descubrir el nuevo mundo?

- ¿Y sólo van a viajar hombres? ¿Te creés que soy estúpida?

- ¿Y por qué no puedo ir yo si vos sos el jefe?

- ¡Desgraciado, ya no sabés qué inventar para estar fuera de casa!

- ¡Si cruzas esa puerta yo me voy con mi madre! ¡¡¡Caradura!!!

- ¿Y quién es esa tal María? ¿Qué Pinta? ¡Y la sinvergüenza se hace la Santa!

- ¿Y decía que es una Niña?... ¡Ándate a la mierda!

- ¡Todo lo tenías planeado, maldito! ¡Vas a encontrarte con unas indias p...!

- ¿A mí me vas engañar?

- ¿Qué la Reina Isabel va a vender sus joyas para que viajes? ¿Me creés tonta o qué? ¿Qué tenés con esa vieja calentona?

- ¡No vas a ningún lado!

- No va a pasar nada si el mundo sigue plano. Así que no te vistas porque sencillamente no te vas!

Definitivamente... ERA SOLTERO!

Cada um fazendo a sua parte

2009-05-12T02:48:00.002-03:00

Olá Pessoal

Nossa, quanto tempo hein? Não é a toa que reclamaram que o blog precisava de atualização..rs..

Prometo que não vou mais ficar tanto tempo longe.

Hoje vou escrever inspirada em uma conversa que tive essa manhã: quanto cada aluno deve estudar em casa a fim de fixar o conteúdo visto em sala de aula e aperfeiçoar seu entendimento e fluência?

Muitas pessoas que aprendem uma segunda língua acham que o fato de assistirem as aulas já basta. Essas pessoas não sabem que aprender inglês é como fazer ginástica, por exemplo: você aprende o movimento certo, sabe qual parte do corpo vai ser trabalhada mas só isso não basta! Você tem que praticar o movimento repetidas vezes para que faça efeito.

É por isso que o livro acompanha um CD, as escolas possuem laboratório, biblioteca e várias atividades paralelas. Tudo isso serve para o aluno praticar o que aprendeu a fim de solidificar o conhecimento.

"Mas eu não tenho tempo", vai pensar alguém. Eu sei que para muitos é difícil arrumar esse tempo mas saibam que ouvir o CD 15 minutinhos por dia, no carro mesmo, ou no CD player (coisa de teacher velha né?) é melhor do que não ouví-lo. Que fazer a homework pode ajudar a tirar muitas dúvidas com o professor na próxima aula. Que ler um livro ou até mesmo um artigo em inglês vai ajudar muito a ampliar seu vocabulário. Que escrever sobre qualquer coisa que você queira ou goste e levar para o seu professor corrigir vai te fazer adquirir cada vez mais confiança para quando a redação for para valer. Que acessar um site com exercícios, textos, vídeos e audios em inglês é a ferramenta de qualquer professor e pode muito bem ser usado por qualquer aluno (joga no Google gente!!!!!!)

Porém, não estou aqui dizendo que o professor é um mero observador de tudo isso. Muito pelo contrário: cabe a nós a maior parte do trabalho que é efeito nesse processo de aprendizagem mas é que o aluno também tem que se conscientizar de que não basta ir a aula, mas ele precisa estar na aula, mesmo depois que ela acaba.

Reflitam a respeito e quem puder começe a por em prática essas dicas. Vocês vão perceber como é bom participar de uma aula quando se está mais preparado.

Espero que tenha ajudado e aguardo comentários
Bjk

Teacher Rosana Dias no Blog da Teacher Rosana

Aprender español: ¿solo memorizar palabras?

2009-05-12T02:38:00.003-03:00

Algo que llama la atención a los alumnos, es las varias veces que preguntan como se escribe o se dice determinada palabra y descubren que se dice o se habla de la misma manera que en portugués. Bueno, eso es ¡lógico!, desde que tomemos en cuenta que aproximadamente el 70% del vocabulario existente en español, existe en portugués, pero hay que tener en cuenta que un idioma no son solamente palabras en un diccionario, hay mucho más por detrás.
Aparecen siempre en los libros o en anúncios de escuelas de idiomas algunas confusiones con determinadas palabras, que existen en español pero que significan otras cosas en portugués, como:
polvo (pó), embarazada (grávida), tarado (tolo), saco (paletó), pelado (careca), buseta (ônibus). Ahora ya se puede entender mejor la siguiente frase:
"AHÍ VIENE EL PELADO TARADO CON SU SACO EN LA MANO CORRIENDO ATRÁS DE UNA BUSETA"
EL ASUNTO CONTINUA...

Fuente: Blog de Adriana

Hay momentos que son sólo nuestros

2009-05-06T02:21:00.002-03:00

Cortázar: La Película

2009-05-02T11:13:00.005-03:00

Conoces a Julio Cortázar?

Cortázar (1994)

| Dirección: Tristán Bauer |
| Guión: Tristán Bauer | Carolina Scaglione |
| textos de Julio Cortázar |
| Intérpretes: Hugo Carrizo | Agustín Goldschmidt | Julio Cortázar |
| Voz en off: Alfredo Alcón |
| Música: Juan Carlos “Tata” Cedrón y Juan José Mosalini |

descargar

| 352 x 288 | mpg-1 video 1150 kbps | mpg-1 audio 224 kbps |
| 737 mb en 8 archivos | duración: 73 minutos |

Matrix por Windows

2009-05-02T10:59:00.002-03:00

Para que saque ese virus de 5 gigas que tiene en sus máquinas.

fuente: http://120linux.com/

Quiero ser Lula...

2009-04-25T11:54:00.000-03:00

Los tres cerditos por Cristina Kirchner

2009-04-24T02:26:00.002-03:00

Generación Y: ¡Viva Cuba!

2009-04-24T02:10:00.003-03:00

Viva Cuba!

É interessante, senão incrivelmente espantoso, os tempos em que vivemos.

Uma das minhas heroínas da atualidade é nossa colega blogueira Yoani Sanchez do Generación Y. A revista Time considerou-a uma das 25 mais importantes blogueiras da atualidade.

Para superar a censura - ela e os blogueiros cubanos precisam fazer uma ginástica tal para que seus textos cheguem até a desembocadora e para daí subir à internet. São dois ou mais passos.

Em pleno novo Milênio, ano de 2009 -reproduzo seu texto que serviu como um grito contido de liberdade.

Si me dieran el micrófono… diría:

Cuba es un país rodeado de mar y es también un Isla cercada por la censura. Al muro del control informativo, Internet y especialmente los blogs le han abierto algunas grietas. El fenómeno de la blogósfera alternativa ha ido creciendo y ya es conocido por una buena parte de la población cubana. Somos todavía unos pocos bloggers, pero nuestros sitios acentúan el despertar de la opinión ciudadana.

Las autoridades consideran a las nuevas tecnologías como un “potro salvaje” que hay que domesticar; pero los bloggers independientes queremos que corra libremente. Las dificultades para difundir nuestros sitios son muchas. De mano en mano y gracias a las memorias flash, los Cds y los obsoletos disquetes, el contenido de los blogs recorre la Isla.

Internet se está convirtiendo en una plaza pública de discusión, donde los cubanos escribimos nuestros criterios. La isla real ha comenzado a ser una isla virtual, más democrática y plural.

Lamentablemente, esos aires de libre opinión que recorren la red, apenas si han soplado sobre nuestra vigilada realidad. No sigamos esperando que nos autoricen a entrar a Internet, a tener un blog o a escribir una opinión. Ya es hora de saltarnos el muro del control.

Que os blogs independentes corram livremente como 'potros selvagens'!

Fonte: Blog do Volney Faustini

Como se hace un bebe

2009-04-22T01:15:00.001-03:00

Como utilizar tu sombrero nuevo

2009-04-17T15:47:00.002-03:00

One semester of Spanish love song - Subtitulado

2009-04-17T15:40:00.002-03:00

One semester of Spanish love song

¡Hola, señorita! ¿Cómo te llamas?
Me llamo Mike, me llamo Mike
¿Dónde está el baño?
¡Feliz cumpleaños!
¿Qué hora es? ¿Qué hora es?

Me gusta la biblioteca
Vivo en la casa roja
Yo tengo dos bicicletas
Muchos gracias y de nada
¿Cuántos años tienes?
Un momento, por favor

It’s a one semester of Spanish,
Spanish love song

Mi mamá es bonita
Mi gato es muy blanco
Perdóneme… ¡Perdóneme!

Uno, dos, tres y cuatro
Cinco, seis, siete, ocho
Nueve, diez…
No remember how to say eleven
Antonio Banderas, nachos grande y cinnamon twists,

It’s a one semester of Spanish,
Spanish love song

El Maestro y el Móvil

2009-04-17T15:39:00.000-03:00

¿Ya oíste algo a respeto del DELE?

2009-04-17T13:59:00.000-03:00

¿Qué son?

- Inst. Cervantes: Los Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE) son títulos oficiales, acreditativos del grado de competencia y dominio del idioma español, que otorga el Instituto Cervantes en nombre del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte de España.

¿Son importantes?

- Inst. Cervantes: Los Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE) son los únicos títulos del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte del Reino de España de ámbito internacional y son reconocidos en todo el mundo por empresas privadas, cámaras de comercio y sistemas de enseñanza públicos y privados. Conviene reseñar en este punto que su utilidad está principalmente relacionada con los ámbitos educativo y profesional.

¿Quiénes son los responsables por la elaboración de las pruebas?

-Inst. Cervantes: La Universidad de Salamanca colabora con el Instituto Cervantes en la elaboración de los modelos de examen y en la evaluación de las pruebas para la obtención de los diplomas de español.

¿Cómo están divididos los niveles?

- Inst. Cervantes:

* El Diploma de Español Nivel A1 acredita la competencia lingüística suficiente para comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente en cualquier lugar del mundo hispanohablante, encaminadas a satisfacer necesidades inmediatas.
* El Diploma de Español Nivel B1 (Inicial) acredita la competencia lingüística suficiente para comprender y reaccionar adecuadamente ante las situaciones más habituales de la vida cotidiana y para comunicar deseos y necesidades de forma básica.
* El Diploma de Español Nivel B2 (Intermedio) acredita la competencia lingüística suficiente para desenvolverse en las situaciones corrientes de la vida cotidiana, en circunstancias normales de comunicación que no requieran un uso especializado de la lengua.
* El Diploma de Español Nivel C2 (Superior) acredita la competencia lingüística necesaria para desenvolverse en situaciones que requieran un uso elevado de la lengua y un conocimiento de los hábitos culturales que a través de ella se manifiestan.

¡Quiero conocer cómo son las pruebas!

-Adriana: Entonces acceda: http://diplomas.cervantes.es/profesores/modelo.jsp
Hay pruebas anteriores de todos los niveles y se puede incluso bajar los audios para hacer las comprensiones. Fácil, ¿no?

¿Vamos a estudiar?

Fuente: Adriana Cristina, del Blog Español